Data:11/05/2020-Professora:Adriana Costa-Disciplina:Língua Portuguesa-Conteúdo:Interpretação de texto,Atividades de fixação tipos de sujeito,Produção de texto :Poema
Bom dia !Queridos alunos bem vindos a mais um dia de aula quero poder contar com a participação e o compromisso de vocês.Vamos seguir passo a passo lendo as orientações que foram deixadas e assistindo aos vídeos para então, resolver as tarefas com cabeçalho,letra legível e muito capricho!
Nas orações acima, não é possível
sabermos “quem precisa de vendedores” ou “quem roubou o alfinete”.
Interpretação de Texto
https://veja.abril.com.br/mundo/500-imigrantes-e-refugiados-sao-resgatados-em-um-único-dia-no-mediterraneo/
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500
imigrantes e refugiados são resgatados em um único dia no Mediterrâneo
Nos
três primeiros meses de 2018, um de cada 14imigrantes que cruzou o
Mediterrâneo morreu
Por
EFE
13
abr. 2018, 21h44
Cerca de 500
imigrantes e refugiados foram resgatados nesta
sexta-feira no mar
Mediterrâneo em três operações de socorro nas quais trabalharam
diversas embarcações que navegavam na região, informou a Guarda Litorânea da
Itália.
As operações aconteceram em coordenação com a Central
Operacional da Guarda Litorânea em Roma, dependente do Ministério de
Infraestruturas e Transportes italiano, segundo um comunicado.
Nas operações participaram embarcações do Eunavfor-Med, uma
operação da União Europeia no Mar Mediterrâneo, e da ONG SeaWatch.
A
Agência das Nações Unidas para os Refugiados (Acnur) assegurou recentemente
em relatório que nos três primeiros meses de 2018 um de cada 14 imigrantes
que cruzou o Mediterrâneo rumo à Itália morreu.
Além
disso, advertiu que o trajeto para a Itália, principalmente a partir da
Líbia, está “cada vez mais perigoso”, levando em conta que o número de chegadas
diminuiu drasticamente desde julho de 2017, mas a taxa de mortalidade é mais
elevada.
AGÊNCIA EFE. 500
imigrantes e refugiados são resgatados em um único dia no Mediterrâneo. Veja, São Paulo, 13 abr.. 2018.
Disponível em: <https://abr.ai/2OYnK5N>. Acesso em: 28 set. 2018.
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1)
Que fato originou a notícia?
2)
Releia acima o título e o subtítulo da notícia.
a)
Quais informações chamam mais atenção no título?
b)
Que informações do subtítulo complementam as do título?
c)
Que tempos verbais são usados no título e no subtítulo? Por que é feito esse
uso?
d)
Pesquise no dicionário e na internet a diferença entre refugiados e imigrantes.
e) Em
sua opinião, por que foi feita essa distinção no título e não no subtítulo?
3) Releia
o primeiro parágrafo da notícia e responda às perguntas.
1)
Qual foi o acontecimento?
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2)
Onde ocorreu?
|
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3)
Quando ocorreu?
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4)
Por que aconteceu?
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5)
Como aconteceu?
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4)
Explique a relação entre a foto e a notícia, observando sua legenda e data.
5)
Releia o primeiro parágrafo da notícia:
Além disso, [Acnur] advertiu que o
trajeto para a Itália, principalmente a partir da Líbia, está “cada vez mais
perigoso”, levando em conta que o número de chegadas diminuiu drasticamente
desde julho de 2017, mas a taxa de mortalidade é mais elevada.
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a)
Qual é o fato apresentado nesse trecho?
b)
Qual é a opinião apresentada nesse trecho?
Na oração da atividade 1, a palavra senhor corresponde à essência do sujeito, ou seja, é a palavra mais
importante dele. Chamamos esse termo de núcleo
do sujeito.
Na
frase da atividade 2, na oração
modificada, há dois termos importantes que compõem o sujeito, que são eu e senhor.
Nenhuma
dessas duas palavras pode ser dispensada; portanto, o sujeito possui dois núcleos.
Assim,
chamamos de sujeito simples o
sujeito que apresenta apenas um núcleo
e sujeito composto o que apresenta dois ou mais núcleos.
Às
vezes, o sujeito não aparece na
oração, mas é possível identificá-lo pela terminação do verbo (desinência) ou
por alguma informação do contexto que contribui para sua identificação, como em
“Vamos tentar de novo”. A esse tipo de sujeito dá-se o nome de sujeito desinencial.
Outras
vezes, não é possível identificar o sujeito na oração, ou seja, não conseguimos
perceber a quem a ação se refere nem pelo contexto nem pelo verbo. Quando isso
acontece, dizemos que o sujeito é indeterminado.
Veja:
Precisa-se de vendedores ou Roubaram meu alfinete.
Gramática
Tipos de Sujeito
1) Leia
a oração a seguir.
O senhor quer uma
antena externa de televisão.
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a)
Identifique o sujeito e o predicado da oração.
b)
Qual é a palavra principal do sujeito, isto é, aquela que possui a ideia
central e, portanto, não pode ser retirada?
2)
Agora, leia esta oração:
Vamos tentar de
novo.
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a) Indique
o sujeito da oração. Explique como o identificou.
b)
Qual seria o sujeito se a oração fosse modificada, no contexto da crônica,
desta forma: “Eu e o senhor vamos tentar de novo”?
c)
Nessa oração modificada, algum elemento poderia ser dispensado? Por quê?
3)
Leia o quadro sobre os tipos de sujeito.
4)
Leia outro trecho da crônica “Comunicação”, de Luis Fernando Veríssimo:
Não sucumbi ao telefone celular. Não tenho e nunca terei um
telefone celular. Quando preciso usar um, uso o da minha mulher. Mas segurando-o como se fosse um grande
inseto, possivelmente venenoso, desconhecido da minha tribo.
VERÍSSIMO, Luis
Fernando. Amor brasileiro. Rio de
Janeiro: José Olympio, 1977.
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a) Que
situação do cotidiano é objeto de reflexão nessa crônica?
b)
Qual é o sujeito dos verbos destacados nesse trecho?
c)
Em sua opinião, por que nas orações que trazem esses verbos é usado o sujeito
desinencial?
d)
Transcreva os verbos desse trecho que estão nas formas nominais infinitivo,
particípio e gerúndio.
e)
Explique a função verbal ou nominal (substantivo, adjetivo e verbo) de cada um
desses verbos?
Produção
de Texto: Carta
Estamos vivendo em um momento de isolamento
social e nesse momento o melhor a fazer é nos comunicarmos por meio de
mensagem. Como estamos estudando o gênero textual carta, vamos voltar no túnel
do tempo, tempo esse em que ainda não existia toda essa tecnologia midiática e
vamos escrever uma carta bem estruturada para um amigo distante contando a ele
as dificuldades que essa pandemia tem causado. Revise seu texto e boa escrita.
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