Data: 26/05/2020 - Professora: Maria Batista - Disciplina: Matemática - Conteúdo:Atividade Diagnóstica de Matemática
bom dia!
Leiam as instruções abaixo com atenção.
Hoje faremos uma atividade diagnóstica.
Hoje faremos uma atividade diagnóstica.
Ø Façam o cabeçalho e colocando o nome de maneira legível, no início da atividade.
Ø Copie os exercícios.
Ø Assistam o vídeo.
Ø Utilize seu caderno para pesquisar.
Ø Assistam o vídeo.
Ø Utilize seu caderno para pesquisar.
Ø Não usar calculadora
Ø Procurem resolver os exercícios até as 15h, para ganhar o visto de caneta preta.
Ø Escreva de maneira legível, para que eu possa fazer um trabalho melhor.
Ø Escreva de maneira legível, para que eu possa fazer um trabalho melhor.
Ø Mandem as atividades depois de prontas no privado obedecendo aos horários de vistos.
Ø Para quem não enviou poderá enviar até às 17h00min, para ganhar os visto de caneta vermelha.
Ø Às dúvidas podem ser enviadas no grupo ou no privado.
https://www.youtube.com/watch?v=ziKpOLmLj4A
Lembrem-se de que a cópia das atividades valerão a nota bimestral.
6. Calculando o valor da expressão numérica (-3)² x [-9 + (-3)³] : (-3)², vamos obter o número:
11. Quando multiplicamos um número x pelo quadrado do número (-10), obtemos o número -500. O número x é:
a) +5 b)-5 c)-25 d)+25 e)-10
1. Dados os números inteiros -12,-10, -7,
-2, 0, 1, 3, 7, 10, quantos deles são menores que o número inteiro -4?
a) 7
b) 6
c) 5
d) 4
e) 3
2. Calcule a diferença entre os números inteiros (-3) e (-1). O simétrico do número obtido é:.
a) -2
b) +2
c) -4
d) +4
e)-1
3. Um termômetro marcava +4 °C pela manhã. À tarde, a temperatura chegou a -2 °C. A temperatura baixou nesse período:
a) 2 °C
b) 8 °C
c) 6 °C
d) 5 °C
e) 4 °C
4. Quando você calcula a soma entre o quadrado do número -1 e o cubo do número-1, você obtém:
a) 0
b)-1
c) +1
d) -2
e) +2
5. (UEPG-PR) Assinale o que for correto.
01. (-1) + (+5) = -4
02. (-5) - (+5) = 10
04. (-3) x (-4) = 12
08. (+12) : (-3) = 4
16. (-2)² = -4
32. (-2)³=-8
(A resposta é dada pela soma das alternativas corretas.)
a) 7
b) 6
c) 5
d) 4
e) 3
2. Calcule a diferença entre os números inteiros (-3) e (-1). O simétrico do número obtido é:.
a) -2
b) +2
c) -4
d) +4
e)-1
3. Um termômetro marcava +4 °C pela manhã. À tarde, a temperatura chegou a -2 °C. A temperatura baixou nesse período:
a) 2 °C
b) 8 °C
c) 6 °C
d) 5 °C
e) 4 °C
4. Quando você calcula a soma entre o quadrado do número -1 e o cubo do número-1, você obtém:
a) 0
b)-1
c) +1
d) -2
e) +2
5. (UEPG-PR) Assinale o que for correto.
01. (-1) + (+5) = -4
02. (-5) - (+5) = 10
04. (-3) x (-4) = 12
08. (+12) : (-3) = 4
16. (-2)² = -4
32. (-2)³=-8
(A resposta é dada pela soma das alternativas corretas.)
6. Calculando o valor da expressão numérica (-3)² x [-9 + (-3)³] : (-3)², vamos obter o número:
a) -36
b) +36
c) -27
d) +27
e) -18
7. Entre as potências (+3)5, (-7)², -4², (-2)³ e (-1)10, quantas representam números inteiros negativos?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
8. Quantas sentenças a seguir são verdadeiras?
• -24 = (-2)4 • -20 = (-2)0
• -23 = (-2)3 • (+2)6 = (-2)6
a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) 4.
9. São dados os números inteiros:
x = -(-3)³- (2²)³ e y = (-2)3 - (-3)²-(-5)0 + (-2)4. O produto x . y é igual a:
c) -27
d) +27
e) -18
7. Entre as potências (+3)5, (-7)², -4², (-2)³ e (-1)10, quantas representam números inteiros negativos?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
8. Quantas sentenças a seguir são verdadeiras?
• -24 = (-2)4 • -20 = (-2)0
• -23 = (-2)3 • (+2)6 = (-2)6
a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) 4.
9. São dados os números inteiros:
x = -(-3)³- (2²)³ e y = (-2)3 - (-3)²-(-5)0 + (-2)4. O produto x . y é igual a:
a) +74
|
b) -74
|
c) -37
|
d) + 37
|
10. Considere
a expressão: (-10)³ -
(-10)². (-2)².
O número que representa
a metade do valor dessa expressão é:
a) -200 b)-100 c) +100 d) -1 100 e)700
a metade do valor dessa expressão é:
a) -200 b)-100 c) +100 d) -1 100 e)700
11. Quando multiplicamos um número x pelo quadrado do número (-10), obtemos o número -500. O número x é:
a) +5 b)-5 c)-25 d)+25 e)-10
12.
XYZ4 e X4YZ representam dois números inteiros positivos
de quatro algarismos. Se X4YZ excede XYZ4 em 288 unidades, então Z - Y é
igual a:
a) 23
b) 21
c) 1
d) 3
e) 5
de quatro algarismos. Se X4YZ excede XYZ4 em 288 unidades, então Z - Y é
igual a:
a) 23
b) 21
c) 1
d) 3
e) 5
13. Calcule o valor das seguintes expressões numéricas:
a) 81 + (-20) . (+4)=
b) (-4). (-7)- 30 =
c) -23 - (-6) . (+3)=
d) (-9) . (+6)- (+2) . (-27) =
e) 19 - (-4). (+5)=
f) 7 . (-3)- 9 . (-6) + 11.(-2)=
g) (+5) .(+11) - 37 - (-2) . (+14) =
a) 81 + (-20) . (+4)=
b) (-4). (-7)- 30 =
c) -23 - (-6) . (+3)=
d) (-9) . (+6)- (+2) . (-27) =
e) 19 - (-4). (+5)=
f) 7 . (-3)- 9 . (-6) + 11.(-2)=
g) (+5) .(+11) - 37 - (-2) . (+14) =
h) 18 – 3. (-7) + 9 . (-4)- 20=
14. Calcule o valor de N, quando:
a) N = 2 . (+7) + 5 . (-2)=
b) N = (-6) . (-3) +2 . (-6)=
c) N = 3 . (+8)- 7 . (-7)=
d) N = 2 . (+10) + 5 . (-2) – 10=
e) N = 3 . (-1) - 5 . (-1) + 4 . (-1)=
14. Calcule o valor de N, quando:
a) N = 2 . (+7) + 5 . (-2)=
b) N = (-6) . (-3) +2 . (-6)=
c) N = 3 . (+8)- 7 . (-7)=
d) N = 2 . (+10) + 5 . (-2) – 10=
e) N = 3 . (-1) - 5 . (-1) + 4 . (-1)=
f) N = 10 - (-1) + (-1) . (+3) . 2 . (+3) + 2=
g) N = -4 + (-1) - (+5) . (-3)- 4 + 7 . (-2)=
h) N = 8 . (-5) - (-7) . (+2) – 3- 4 =
g) N = -4 + (-1) - (+5) . (-3)- 4 + 7 . (-2)=
h) N = 8 . (-5) - (-7) . (+2) – 3- 4 =
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